KENDAL, Lingkarjateng.id – SLB Swadaya Kendal menyelenggarakan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) untuk siswa baru dengan fokus pada proses pembelajaran dan pengembangan siswa difabel, Senin, 14 Juli 2025. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa difabel mengembangkan potensi dan meningkatkan kualitas hidup.
Ada sejumlah kegiatan yang dilakukan dalam MPLS di SLB Swadaya Kendal diantaranya, pengenalan guru dan visi-misi sekolah, pengembangan bakat dan keterampilan, seperti rebana dan kerajinan tangan dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5).
“Untuk MPLS mulai Senin sampai hari Rabu, kemudian Kamis sampai Jumat itu kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5),” Guru sekaligus ketua MPLS, Umi Isriyati.
Lebih lanjut, tahun ini terdapat 35 siswa difabel angkatan baru, dengan kategori siswa belum pernah sekolah di SLB Swadaya Kendal, pindahan dari sekolah umum, dan naik jenjang dari tingkatan sebelumnya di SLB Swadaya.
“Sekolah ini memang memberikan fasilitas pengembangan bakat keterampilan cukup beragam, mulai rebana, membatik, kerajinan tangan dan olah kemampuan lain sebagai penunjang pembelajaran,” lanjutnya.
Siswa difabel dapat mengembangkan bakat dan keterampilan dalam bidang seni dan kerajinan, dapat meningkatkan kepercayaan diri dan kemampuan akademis dan sekolah dapat menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung kebutuhan siswa difabel.
Sementara itu, Pemilik Yayasan SLB Swadaya Kendal, Kirana Endhita Satyani, menyatakan bahwa beberapa karya siswa difabel telah berhasil dipasarkan. Karya-karya tersebut antara lain lukisan, bross, buket, sandal, dan kerajinan manik-manik.
“Kemarin ada lukisan punya siswa, dan sudah ada yang beli,” ujarnya.
Selain itu, yayasan juga memberikan pelatihan jiwa wirausaha dengan menjual hasil tataboga siswa ke warga sekitar.
“Kami juga memberi keterampilan usaha. Hari Senin kami ajak membuat kuliner dimsum kukus dan martabak yang langsung kami jual ke warga sekitar,” pungkasnya.
Jurnalis: Arvian Maulana
Editor: Sekar S






























